尊敬的領導： 您好！ 非常榮幸有機會在這里向您表示最誠摯的問候，也真誠感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的求職信。 我是懷化學院教育技術學2005屆畢業(yè)生，作為一名即將邁入工作崗位的大學生，我意氣風發(fā)、豪情滿懷，我愿將自己的青春奉獻給貴單位，為貴單位的事業(yè)添磚加瓦。 雄鷹需要廣袤的天空才能展翅翱翔。公司職員應多學習知識，厚積薄發(fā)；應積極參加各種活動，鍛煉才干，展示本領。貴公司有濃厚的“創(chuàng)新”氛圍和呈“百家爭鳴”之態(tài)的各種思想團體，是我對貴公司的總體認識。十分欣賞北大的老校長說過的一句話：“北大即犧牲主義�！薄盃奚�”二字遠非口頭上說的那么簡單，需要有博大的胸懷，需要有兼治天下的仁者之心。而如果我能作為貴公司的一員的話，我將以北大老校長所說的那樣，以犧牲主義的精神去工作，以博大的胸懷去處事，以兼治天下的仁者之心為公司謀求發(fā)展。 我認為我最具特色的表情是微笑。微笑是對自己生活的珍重，是對他人的寬容，更是對自己的勉勵。成功了，我微笑回報別人的祝賀，同時對自己說：“不要太自負，地球少了誰都照轉(zhuǎn)�！笔�敗了，我微笑，我努力了，我坦然�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽⑿κ刮冶３謽酚^向上的態(tài)度和充滿活力的心態(tài)。使我在參加2004年10月至11月的教學實習贏得了老師和同學的認同。 我覺得在一定的時間空間范圍內(nèi)，人們可以而且應當對未來做出大膽而科學的預測，人類對未來的永無休止的追求引導著社會的發(fā)展和時代的進步。毛澤東在《論執(zhí)久戰(zhàn)》對抗日戰(zhàn)爭的預測就是一個光輝的范例，他指引了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。但是對未來的預測要扎根于努力和科學的態(tài)度中，生命的意義在于經(jīng)歷。候鳥從南飛到北又從北飛到南，為的是經(jīng)歷四季的交替；溪流蜿蜒前行，為的是經(jīng)歷曲折。如若沒有實實在在的經(jīng)歷，那么既定的未來只是一紙空文。 愛因斯坦的廣大相對論表明：物質(zhì)的存在決定了時間的彎曲，時間的彎曲決定了物質(zhì)的運動。不妨把它們用到這個問題上來。未來是一種憧憬，一種動力。未來在腦中，更在手中。腳踏現(xiàn)實的土壤，心向理想的藍天，這是古往今來成就大事業(yè)這應該應有的思想風貌。 而我今天正需要一塊現(xiàn)實的土壤，向著理想的藍天蓬勃飛翔�！�

組 織 能 力：從班級、學院到學校的各類任職，鑄就了我\"穩(wěn)中求新\"的工作作風，各項組織工作開展到位，成績顯著。調(diào)查研究能力：從小型調(diào)查到面向鄰院學生及全校學生的調(diào)查，以及對各種類型調(diào)查、各種調(diào)查方法的嘗試，讓我收獲頗多，有了獨立進行調(diào)查研究的能力。人際交往能力：無論在哪個群體，我都能夠與老師同學融洽相處，能寬以待人，為人大方，在擔任學生干部期間，開展工作時深得學院老師和同學的支持和贊許。 教學能力： 在平時的教學活動和多次幫老師帶實驗課中，能以最簡單明了的方式教學，多次得到老師和同學表揚。在懷化學院職業(yè)技術部進行教育實習過程當中，所教的C語言程序設計、計算機基礎操作、ACCESS數(shù)據(jù)庫等課程得到了所有老師和學生的一致肯定。計算機應用能力：熟悉計算機基本操作，熟練掌握Windows、Dos等操作，學會了許多計算機應用軟件，比如：photoshop、 Access數(shù)據(jù)庫、Flash 、Premier、Authware、Office系統(tǒng)軟件等。宣傳能力：擅長攝影攝像、美術、版面設計，曾多次組織、參與學校黨委的《懷化學院》報、教育技術系系刊的設計以及海報、墻報、手抄報等的設計和制作，電視宣傳片的拍攝并獲得師生們的好評。影視制作能力：掌握影視制作的基本理論、技能和方法，能單獨拍攝新聞、電視宣傳片。