“如果基層工作都有大學(xué)生去做，表明社會整體的勞動(dòng)力素質(zhì)在提高” 　　▲楊學(xué)成(右一)在廣東英德市楊柳陂村收購苦瓜時(shí)，向農(nóng)民介紹市場情況(6月23日攝 新華社記者　壯錦　攝 )。 火熱夏季是剛走上社會的大中專畢業(yè)生找工作的季節(jié)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2006年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬人，與上年相比，增幅達(dá)到22%，整體就業(yè)形勢不容樂觀。面對嚴(yán)峻的就業(yè)市場，近幾年從中央到地方都出臺了大量政策，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，自己給自己“造飯碗”。 廣西的黃義廣選擇了網(wǎng)上收廢舊作為自己的事業(yè)；廣東的楊學(xué)成、蔡志礦、湯文輝、林振球等4人回到農(nóng)村去種地。他們的創(chuàng)業(yè)選擇是不是屬于人才浪費(fèi)？引發(fā)人們爭議。 ■廣西：大學(xué)生網(wǎng)上吆喝收廢舊 在廣西南寧市最繁華的朝陽廣場附近的一幢高級寫字樓里，有一間40平方米的工作室。在這里，電腦、電話、打印機(jī)等辦公設(shè)備一應(yīng)俱全。工作室被裝點(diǎn)得整潔典雅，墻上掛著山水畫，茶幾上點(diǎn)綴精致的花草，這樣的布置讓人很難跟“收破爛”聯(lián)系起來。 工作室的老板是一名20多歲的年輕人，名叫黃義廣，2004畢業(yè)于南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系。畢業(yè)之后，小黃到廣東闖蕩了一年多，然后回到老家南寧。2006年1月底，小黃有了自己的公司，可讓人有些意外的是，他經(jīng)營的業(yè)務(wù)竟然是“回收廢舊物品”。 不過，與以往走街串巷、吆喝著收廢舊物品的“叮當(dāng)佬”不同的是，小黃請人專門設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“南寧在線收廢舊網(wǎng)”的專業(yè)網(wǎng)站，網(wǎng)頁上列出了所有廢舊物品的種類，小到報(bào)紙書刊，大到家具電腦，一應(yīng)俱全。只要用戶一個(gè)電話或在網(wǎng)上預(yù)約，小黃就上門收購。目前，他的網(wǎng)站已經(jīng)有9名工作人員。 黃義廣介紹，收到廢品后，一部分轉(zhuǎn)手賣到廢舊回收站或工廠，中間的差價(jià)就成了網(wǎng)站的收入。雖然每一次交易的收入不是很高，但隨著網(wǎng)站知名度的提高，現(xiàn)在業(yè)務(wù)也漸漸多了起來�！皹I(yè)內(nèi)人都知道，廢舊行業(yè)的利潤也是比較寬廣的�！彼�說。 ■廣東：4名大學(xué)生下鄉(xiāng)種地 與黃義廣相比來說，廣東的4名大學(xué)生作為先行者，已經(jīng)在自主創(chuàng)業(yè)這條路上走了5年。楊學(xué)成、蔡志礦、湯文輝、林振球是廣州仲愷農(nóng)學(xué)院2000屆的大學(xué)畢業(yè)生，2001年他們帶著工作一年攢下的幾萬塊錢，一起到粵北山區(qū)的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，夢想建立自己的農(nóng)莊和農(nóng)業(yè)公司。 他們開始在望埠鎮(zhèn)下塘村租了一塊9畝的地種蔬菜，實(shí)行原始資金積累。創(chuàng)業(yè)初期非常艱苦，因?yàn)槊刻於家�下田，他們就在田邊租了間40多平方米的紅磚房，里面除了簡易的床和桌子就沒有更多家具。 楊學(xué)成說，他們剛開始到這里的時(shí)候，村民們都覺得不可思議，有的以為是哪個(gè)單位派過來的，因?yàn)樯眢w比較瘦，有人以為他們是“粉友”，以種菜為目的來吸粉，還有人以為他們是富家子弟，到這里來體驗(yàn)生活，最多半年就跑掉。 然而，出乎村里人意料之外的是，這幾個(gè)年輕人不但留了下來，而且一呆就是5年。由于掌握了科學(xué)種植方法，他們很快開始盈利。僅過兩年，“農(nóng)業(yè)基地”就擴(kuò)大到100畝，還請了30多個(gè)農(nóng)民幫忙，他們初嘗到創(chuàng)業(yè)的甜頭。 然而，天有不測風(fēng)云，3年前經(jīng)歷的一次毀滅性打擊，幾乎傾家蕩產(chǎn)。2003年8月，正當(dāng)4個(gè)年輕人在農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)處于巔峰時(shí)期時(shí)，一場突來的颶風(fēng)刮走了一切，60畝竹木結(jié)構(gòu)的蔬菜大棚全部倒塌。據(jù)估計(jì)，當(dāng)時(shí)的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到了30萬元，4個(gè)人中的林振球、湯文輝因此先后離開了農(nóng)村，只剩下楊學(xué)成和蔡志礦兩人靠打小工、拉三輪車勉強(qiáng)度日。 但他們不甘心，經(jīng)過了一年多的艱苦等待，2004年秋天，大學(xué)生們向英德市科技局遞交的農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目計(jì)劃獲準(zhǔn)通過，這為他們繼續(xù)留在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。在科技局的支持下，楊學(xué)成等人離開了原來的生產(chǎn)基地，用20萬元錢借款在英德望埠鎮(zhèn)的庵山村重起爐灶，建成了20畝示范農(nóng)業(yè)區(qū)。 和以往幾個(gè)大學(xué)生自己種植、自己經(jīng)營不同的是，這次他們充分利用自己技術(shù)方面的優(yōu)勢，帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶一起搞種植，把自己的利益和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的利益真正聯(lián)系在了一起。現(xiàn)在，楊學(xué)成等人已經(jīng)與1000多家農(nóng)戶簽訂了種植合同。 記者采訪時(shí)，正碰到蔡志礦開車去鎮(zhèn)上賣黃瓜，當(dāng)天，他送來的500斤黃瓜全部被鎮(zhèn)上的菜販?zhǔn)召徚�。他說：“現(xiàn)在供不應(yīng)求，他們每天打電話給我�！辈讨镜V所賣的黃瓜是這幾個(gè)大學(xué)生在他們自己建起的蔬菜大棚里培育種植的。 ■教育大眾化使得就業(yè)形式多樣化 除了楊學(xué)成、黃義廣等大學(xué)生，還有大學(xué)生從事賣豬肉的，做保姆的，擺地?cái)傋鲂≠I賣的…… 根據(jù)中國社科院社會學(xué)研究所著名社會學(xué)家徐安琪的《孩子的經(jīng)濟(jì)成本：轉(zhuǎn)型期的結(jié)構(gòu)變化和優(yōu)化》的調(diào)研報(bào)告稱，從直接經(jīng)濟(jì)成本看，0到16歲孩子的撫養(yǎng)總成本將達(dá)到25萬元。如估算到子女上高等院校的家庭支出，則高達(dá)48萬元。 雖然馬上就有人跳出來反對這種觀點(diǎn)，認(rèn)為48萬元這個(gè)成本估算過高。但是培養(yǎng)孩子、教育投入是大多數(shù)家庭的最大投入是不爭的事實(shí)，許多家庭為了供孩子上學(xué)節(jié)衣縮食，甚至貸款、借債。 同時(shí)，國家每年也把大量的資金投放在教育上。如此高的投入，“產(chǎn)出”的人才所發(fā)揮的社會效能之間是否劃算？各方觀點(diǎn)不一。 在創(chuàng)業(yè)之初，黃義廣的親戚朋友對他不理解：“你讀了那么多書，花了不少錢，已經(jīng)有不錯(cuò)的工作，還要辭工去收破爛，當(dāng)初何必讀書？”也有人質(zhì)疑：雖然黃義廣的業(yè)務(wù)掛著“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)現(xiàn)代科技頭銜，但最終還是收破爛，是浪費(fèi)人才。 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院個(gè)別教師說，如果每個(gè)學(xué)生都像黃義廣這樣，學(xué)了專業(yè)知識卻去辦跟所學(xué)專業(yè)不對口的網(wǎng)上收破舊，那學(xué)校開辦這個(gè)專業(yè)還有什么意義呢？ 對于種種說法，黃義廣早就做好了心理準(zhǔn)備，不為所動(dòng)。他說：“我不去偷，不去搶，我通過自己的努力去做事，也沒有什么放不下面子的�！� 小黃向記者介紹說，表面上他現(xiàn)在所做的事跟自己的專業(yè)毫不相關(guān)，但學(xué)校教育和專業(yè)知識在任何時(shí)候都是可以用到的。黃義廣說，他在學(xué)校里學(xué)的是建筑工程專業(yè)，對建材等方面有較多的了解，比如塑料有幾十種，沒有一定的專業(yè)知識，只能簡單地把它作為一般的廢料處理掉，如果把它細(xì)分，就可以在再生資源利用的環(huán)節(jié)上做更多工作，獲得更多的利潤。 廣西壯族自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室主任韋安光認(rèn)為，我國教育目前正走向大眾化時(shí)代，大學(xué)生由過去的天之驕子轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▌趧?dòng)者�！叭绻�基層的工作都有大學(xué)生去做了，表明社會整體的勞動(dòng)力素質(zhì)在提高，社會的發(fā)展就會大大加快�！� 近幾年，我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好機(jī)遇，今年我國又將迎來一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)高峰，國家同時(shí)推出了不少鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，大學(xué)生作為普通勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)，服務(wù)基層，已經(jīng)成為全社會的一種共識。 韋安光介紹，教育大眾化使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形式變得多樣化，并且更多地面向基層一線，近幾年廣西的大學(xué)畢業(yè)生到非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)就業(yè)的人數(shù)就在逐年增加。據(jù)調(diào)查，在IT行業(yè)，從事編程、設(shè)備維護(hù)等一線工作的人員中，大約有95%以上是大學(xué)生。但不能否認(rèn)，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，還有少部分學(xué)生和家長跟不上就業(yè)形勢的變化，還在等“鐵飯碗”。 韋安光表示，基層就業(yè)是大學(xué)生的必然選擇，不論從人才的發(fā)展和成才的規(guī)律來看，事業(yè)有成的人士無一不是從基層，從工作第一線摸爬滾打成長起來的，好高騖遠(yuǎn)只可能是一事無成。 (記者覃廣華　吳其冰)