7月21—23日，在國(guó)際展覽中心舉辦的“2006年北京國(guó)際教育博覽會(huì)”上傳出消息，到2010年，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人將達(dá)到1億人，對(duì)外漢語(yǔ)教師需求將達(dá)百萬。 北京中育和邦國(guó)際漢語(yǔ)中心主任高海洋博士介紹，到2005年年底，國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過3000萬，根據(jù)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室預(yù)測(cè)，到2010年，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人將達(dá)到1億人。他說：“以7000萬的增量計(jì)算，對(duì)外漢語(yǔ)教師2010年前缺口將達(dá)百萬以上�！眹�(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布的數(shù)據(jù)顯示，馬來西亞和印度尼西亞的漢語(yǔ)教師缺口目前都數(shù)以萬計(jì)，日本、韓國(guó)、泰國(guó)、菲律賓、越南、印度、巴基斯坦以及中亞五國(guó)等我國(guó)周邊國(guó)家和地區(qū)對(duì)漢語(yǔ)教師的需求也非常迫切；連非洲、中東、南美都有一定的需求；歐洲、北美、澳洲在漢語(yǔ)教師方面也需要中國(guó)的幫助。 與龐大的需求相對(duì)應(yīng)，目前漢語(yǔ)教師的門檻也在降低。2004年10月起，教育部實(shí)施了《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)定辦法》，《辦法》放寬了原來的限制，規(guī)定只要具有大專（含）以上學(xué)歷和必要的普通話水平，其中中國(guó)公民應(yīng)該具有相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上水平，或全國(guó)外語(yǔ)水平考試（WSK）合格即可報(bào)考漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力考試（原稱“對(duì)外漢語(yǔ)教師資格考試”）。在“2006年北京國(guó)際教育博覽會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，北京語(yǔ)言大學(xué)培訓(xùn)部的馬老師介紹，該校暑期的漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力資格考試輔導(dǎo)班現(xiàn)在已達(dá)160人的規(guī)模，而此前規(guī)模都在110—120人之間，她說：“現(xiàn)在參加這個(gè)班的什么人都有，涉及各行各業(yè)，甚至有醫(yī)生也來學(xué)，年齡結(jié)構(gòu)上既有剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有離退休在家的老教師�！保ㄍ辏�